讲了这么多，一直只是在听吴老师口述，大家其实好想看看运20-长什么样子。
吴老师从教室中间返回讲台上，边走边说：“给大家看一下运-20的雄姿，真的霸气。”
他的U盘里有一部分图片、视频资料，都是官方放出来的，他收藏了，有时间就会打开看看。
之前没想着讲这么细致，现在有点上头了，他觉得得让大家看看。
看着吴老师点开的那张图片，各朝代的人：？？？不是，你管这样的飞机叫霸气？
这不就是一只机器版的小肥鸟吗？还没之前看到的直升机霸气呢。
你说它能运载66吨的货物，真的很难让人相信啊！
教室里有人“嘿嘿”笑了两声：“萌妹出没。”
古人：什么萌妹，胖妞才形象吧？
吴老师刚开始没反应过来，一看，他也笑了。
“咳咳，不好意思，点错了，这是战忽局拍的，不过它也被亲切地称为胖妞。”
也不知道是谁拍的照片，其中一张图片是从机身的正面拍摄的，一个人站在运-20的前面，看着整架飞机也没有比那个人高多少。
另外一张是空中飞行时候的照片，运-20看起来就像一只小肥雀。
古人们：没想到还真叫胖妞啊，感觉你们取名有点随意啊。
吴老师：“这才是真正的运-20。”
这次吴老师点开的是一段小视频，运-20 降落时候在陆地滑行，速度很快，最后平铺在地面上，占了一大半面积。
它从远处驶来的时候，伴随着轰鸣声，隔着视频都能感受到一股压迫感，静止之后那股压力也没完全消失。
之后吴老师还放了两张静止时候的照片，人站在机身下面显得很小，和刚刚开始看到的完全不像一个东西。
古人们：这才对嘛。
西汉。
刘彻已经完全被帅到了，感叹：“不愧为剑客，不对，应该叫利剑才对。”
不过刚刚有个学生在放视频的时候小声嘀咕的那句话是什么，他记得好像是【鲲之大，一锅炖不下】。
后人怎么总是发表一些奇奇怪怪的言论，连鲲都想炖，太敢吃了。
看完这些，吴老师脸上都是隐藏不了的笑意：“除了运-20 ，我们还有歼-20，直-20等各种型号的飞机，这些年陆陆续续向大众公开了，都很酷，这里就不给大家一一展示了。”
古人们：可是我们想看啊！
吴老师：“说完运-20 ，我们来说一下C919。前面那个是军用运输机，后面这个是客机，简单来说就是运人的......”
他先讲了C919基础的性能数据。
北宋。
苏轼觉得自己心动了。
这一架飞机一次最多就能装一百七十多个人，这个容量也太大了点。
而且这个速度，太快了点。
要是坐着这个飞机去各地游览，全国游览下来也花不了多少时间。
吃遍全国美食一点问题都没有，想想就觉得好美。
吴老师：“说到C919这个简称，还有着特殊的含义。它的全称是COMAC C919。C既是全称里面的第一个字母，还是我们国家英文名的第一个字母。”
“它体现了这个大型客机是国家的意志、人民的期盼。【9】在我们的文化里一般有长长久久的意思，代表了吉祥。”
“【19】代表的是我国首型中型客机的最大载客量为190座，包含了大飞机的技术水平。”
战国时期。
惠子不解：“那为什么不叫C9190啊，多一个数字不好吗？”
庄子：“许是多一个0不好看吧。”
惠子：。。。。。。你说得有理。
他对于这个名字有很多疑问，比如为什么不用自己的文字命名，要用字母？还有Z国的英文名为什么要翻译成CHINA。
因为对后世的了解还不够透彻，只能先把这些疑问先咽下去了。
吴老师：“要说C919一个比较大的意义，那就是它是我国按照国际民航标准自行研制且具有自主知识产权的大型喷气式民用飞机。”
“自主知识产权，这其中的意味不言而喻。它是我们花了数十年时间的成果，不仅仅能给我们创造外汇，让我们不必高价和别人购买客机，还给之前搞寡头垄断的某些公司一点点敲打。”
秦朝。
秦始皇摸了摸下巴：听起来好像有什么故事的样子。
自主知识产权是自己有技术秘方的意思吗？
不过吴老师没有细说，大家暂时无从得知。
吴老师：“三剑客的最后一位就是AG600，它代号鲲龙。”
唐朝。
李世民默默寻思：这又是鲲，又是龙的，这玩意儿是不是要比前面的两个【剑客】还厉害？
看多了后世的东西，李世民觉得龙已经不稀有了。
吴老师：“鲲龙机如其名，它是大型水陆两栖飞机。大家都知道，我国幅员辽阔，森林、海域面积大，如果发生什么事，没有一个靠谱的大家伙是不行的。”
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